Download Grammatik-Übersetzungsmethode im Fremdsprachenunterricht: by Tobias Molsberger PDF

By Tobias Molsberger

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Didaktik, be aware: 1,0, Justus-Liebig-Universität Gießen (Institut für Romanistik), Veranstaltung: Proseminar „Methodik der Fremdsprachenvermittlung (Französisch)“, Sprache: Deutsch, summary: 1. Einführung

Folgende Hausarbeit beschäftigt sich mit der Grammatik-Übersetzungsmethode im modernen Fremdsprachenunterricht. Zunächst wird hierbei mit einer Definition des Begriffs der Methode begonnen, verbunden mit dem Versuch einer allgemeinen begrifflichen Eingrenzung. Daraufhin werden die Erkenntnisse auf den Fremdsprachenunterricht bezogen und kurz daraus resultierende Konsequenzen für Lehrenden und Lernenden gleichermaßen zu formulieren versucht.
Im zweiten Teil geht es um einen geschichtlichen Überblick zu methodischen Konzepten im Fremdsprachenunterricht mit dem Schwerpunkt der Grammatik-Übersetzungsmethode im frühen Fremdsprachenunterricht, auch in vorinstitutioneller Zeit voranschreitend bis zum Ende des 19. Jahrhunderts und den ersten reformpädagogischen Bestrebungen wie unter Wilhelm Vietor, welche erstmals Alternativen zur bis dato gängigen Unterrichtspraxis im Fremdsprachenunterricht forderten und anboten.
Im nächsten Schritt folgen nun eine Darlegung der allgemeinen Lernziele der Methode und deren Bedeutung für den Fremdsprachenunterricht, wobei hierbei am Anfang von einem Zitat Hans Heinrich Sterns ausgegangen wird. Der direkt darauf folgende Schritt soll nun die daraus resultierenden Konsequenzen zu verdeutlichen versuchen, was once mit Hilfe eines exemplarischen Unterrichtsschemas illustriert wird. Danach folgen mögliche Übungs- beziehungsweise Aufgabenformen der Grammatik-Übersetzungsmethode im Unterricht sowie das Verhältnis des Lehrenden zum Lernenden in dieser shape des Unterrichts, welches sich ergibt.
Zum Abschluss des Hauptteils wird das Augenmerk nun auf ein Beispiel eines Buchs für den Englischunterricht an Gymnasien und höheren Mädchenschulen aus dem Jahre 1914 gelegt, used to be anhand der Abbildung zweier Doppelseiten exemplarisch in Beziehung zur Grammatik-Übersetzungsmethode gesetzt wird und methodisch analysiert werden soll.
Zu guter Letzt wird im Fazit nun versucht, aus den gewonnenen Erkenntnissen der examine der Grammatik-Übersetzungsmethode Vor- und Nachteile zu formulieren, die sich hieraus ergeben könnten und in Bezug auf den Unterricht problematisiert. Dies soll einer Reflexion des möglichen Gebrauchs der Methode im Fremdsprachenunterricht gleichkommen.

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Download Schaffens- und Handlungshemmung der Figuren und ihre by Krisztina J. Kreppel PDF

By Krisztina J. Kreppel

Magisterarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Romanistik - Italienische u. Sardische Sprache, Literatur, Landeskunde, be aware: 2,0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Italienische Philologie), ninety six Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Im Mittelpunkt des Gesamtwerks von Alberto Moravia steht der Mangel an Kontakt mit der Realität. Als Resultat dieses Realitätsmangels entsteht die Langeweile, die vom Autor zwar erst 1960 in seinem gleichnamigen Roman los angeles noia als eine shape der Entfremdung definiert wird; doch bereits Moravias erster, 1929 herausgegebener Roman Gli indifferenti beschäftigt sich mit diesem Phänomen.

Der Gegenstand der Gleichgültigkeit taucht in vielen seiner späteren Werke in allen Variationen als existentielle Krise des Individuums wieder auf und zeigt sich auch in der passiv-gleichgültigen Handlungsunfähigkeit der Charaktere. Moravia blieb quasi bis zu seinem Tod dieser Thematik treu. So wurde sein Schaffen als „immobilismo“ kritisiert und er selbst als ein „scrittore senza storia“ sowie „uno scrittore monotono“ bezeichnet, nicht nur wegen d er jahrzehntelangen Beschäftigung mit dieser Thematik, sondern auch der ähnlichen Personenkonstellation sowie der unveränderten shape und Sprache halber.

Wie die Sekundärliteratur zeigt, scheint Moravias Welt eine stillstehende und pessimistische zu sein. Es ist eine Welt, in der nicht nur keine anderen Werte außer intercourse und Geld existieren, sondern in der es weder Hoffnung noch Liebe gibt. Offenbar sind Moravias Figuren zur Gleichgültigkeit und Langeweile verdammt, eingeschlossen in Einsamkeit und Traurigkeit; sie sind schwach, unfähig, hilflos und gehemmt.

Aber used to be bewegt einen Autor dazu, diese Thematik so beharrlich zu behandeln? Sind Moravias Romanfiguren wirklich so passiv, schwach und unfähig, wie sie scheinen? Wie äußert sich ihre Gleichgültigkeit, Langeweile und Trägheit und wie wirkt sich das auf ihre Handlungen aus? In diesem Zusammenhang untersucht die vorliegende Arbeit das Motiv der Schaffens- und Handlungshemmung sowie dessen erzählerische Vermittlung in Moravias Romanwerk.

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Download Spanish Verb Workbook by Frank R. Nuessel Ph.D. PDF

By Frank R. Nuessel Ph.D.

This brand-new workbook makes a good supplementary lecture room textual content for top tuition and college-level classes in Spanish. full of workouts designed to enhance scholars' fluency in talking, realizing, and writing Spanish, this book's concentration is on verbs and proper verb utilization, with separate chapters for every tense—present, "gustar"-type verbs and current revolutionary, imperfect and imperfect innovative, current ideal indicative, pluperfect indicative, destiny, destiny excellent, conditional, conditional ideal, current subjunctive, imperfect subjunctive, current ideal subjunctive, pluperfect subjunctive, instructions, passive voice, and non-finite verb varieties. Verbs are provided with basic conjugation details and illustrative dialogues. The exemplary verb kinds are proven in contrasting typeface to assist readers comprehend the verb formation technique. extra studying positive aspects comprise crossword puzzles, notes on verb utilization, and using item pronouns with verbs. The book's kind is determined in colors.

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Download Unterrichtsstunde: English Money (Kl. 5 Englisch) "The by Mechthild Fuchs PDF

By Mechthild Fuchs

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, observe: 1.5, , Veranstaltung: Referendariat, three Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Das Thema dieser Stunde lautet English funds and purchasing issues. Die Schüler lernen in dieser Stunde die britische Währung und den Ablauf eines kurzen Einkaufsgespräches kennen. Unmittelbar vor der hier behandelten Stunde sind die Schüler im Verlauf der vierten Lektion des Lehrbuches bereits mit einem Teil des für diese Lektion benötigten Vokabulars bzw. den benötigten Redewendungen vertraut gemacht worden. In der vierten Lektion geht es um Dialogsituationen zum Thema birthday celebration. Das Vocabsheet zum Thema searching for a birthday current präsentiert unter anderem die Redewendungen might I assist you? und What a couple of calendar then? - How a lot is it? – It’s 1.45. Das Pound-Symbol und dessen Schreibung sind den Schülern bereits bekannt (Tafelanschrieb). Außerdem kennen die Schüler die Ausdrücke this is often too dear und that’s (too) affordable. Aufbauend auf diesem Grundwissen habe ich mich dem Lehrbuch folgend – das Thema cash, funds, cash befindet sich im Anhang zur Unit four als subject - für die Einführung der britischen Währung anhand des Lesens und Schreibens von Preisen entschieden. Die Einübung eines kurzen Verkaufsdialoges festigt darüber hinaus das neue Vokabular und die Redewendungen, die für einen Verkaufsdialog typisch sind. Um der Gruppe den Einstieg zu erleichtern, habe ich in der unmittelbar vorangegangenen Stunde noch einmal einen conversation anfertigen und spielen lassen. Ausserdem erhielten die Schüler die Aufgabe das englische Geld aus dem Workbook auszuschneiden und als Übungsmaterial für die heutige Stunde mitzubringen. In der darauf folgenden Stunde werden abschließend die Ergebnisse der Hausaufgabe aus dem Workbook verglichen (TOPIC four zum Thema Money).

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Download Horaz "Satire 1,4" - Eine literarische Verteidigung: Analyse by Johanna Wünsche PDF

By Johanna Wünsche

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Klassische Philologie - Latinistik - Literatur, word: 1,0, Humboldt-Universität zu Berlin, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Horaz Satire 1,4 - eine literarische Verteidigung analysiert den satirischen Umgang des antiken Dichters mit Kritik an seinem Werk.

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Download "Das Parfum" und das Böse: Patrick Süskinds Protagonist Jean by Martina Jansen PDF

By Martina Jansen

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, notice: 2,0, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Neuere deutsche Literatur), Sprache: Deutsch, summary: [...]
Jean Baptiste Grenouille ist Scheusal, Mörder, Geruchsgenie, größter Parfumeur aller Zeiten, Animal, Teufel und zugleich ein Mensch, dessen Suche nach Liebe in der Welt von Anfang an zum Scheitern verurteilt ist.[...]
Eng verknüpft mit dem Protagonisten steht im Roman besonders seine einzigartige Geruchswelt im Vordergrund, die Süskind handwerklich äußerst gekonnt in Szene setzt. Das Parfum ist ein Roman, dessen Titel bereits dazu einlädt, in eine außergewöhnliche Geruchswelt einzutauchen und dessen Autor es schafft, die Welt durch die Nase eines Geruchsgenies olfaktorisch-bildlich darzustellen. Genau diese spezielle Technik, mit der Süskind die Olfaktorik in Worte fasst, erlaubt dem Leser den Eingang in die Lebenswelt eines Protagonisten, dessen Ambiguität zwischen Abscheulichkeit und Genialität fasziniert und zugleich Fragen aufwirft. Angelehnt an literarische Vorbilder, die von Hugos Quasimodo, über Camus’ Etranger, bis hin zum Märchen des Froschkönigs reichen, stellt Grenouille, der Mensch mit dem absoluten Geruchssinn und der eigenen Geruchlosigkeit, eine besonders interessante Figur dar, deren Charakteristik und Entwicklung entscheidend sind für das Verständnis des gesamten Romans.
Grenouille ist böse. An dieser Tatsache besteht kein Zweifel, schließlich bringt er jungfräuliche Mädchen um, um aus ihnen das verführerischste Parfum aller Zeiten herzustellen und die Menschen damit zu beherrschen. Doch diese Bösartigkeit ist keine basic, sondern komplex und vom Autor aus vielen, sehr verschiedenen Elementen konzipiert. Eine große Rolle spielen dabei Anklänge an Religiosität und Mythologie, die Grenouille nicht nur als Teufel oder Bacchus erscheinen lassen, sondern auch die Vermutung nahe legen, dass er einen Gegenentwurf zum christlichen Messias darstellen soll und somit als eine paintings Anti-Messias und Parodie auf den christlichen Heilsbringer fungiert.
Eine weitere Frage, die in der Literatur auf unterschiedliche Weise beantwortet wird, ist die nach dem Ursprung von Grenouilles Bösartigkeit. Ist er von Grund auf böse, additionally als „Teufel“ geboren, oder aber macht sein Umfeld ihn zu dem, was once er am Ende ist? Die Antwort auf diese Frage ist entscheidend für die gesamte Deutung des Romans.

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Download Serbian: An Essential Grammar (Routledge Essential Grammars) by Lila Hammond PDF

By Lila Hammond

Serbian: a necessary Grammar is an updated and functional reference consultant to an important facets of Serbian as utilized by modern local audio system of the language.


Refreshingly jargon unfastened, it provides an obtainable description of the language, targeting the genuine styles of use this present day. A reference resource for the learner and consumer of Serbian without reference to point, it units out the complexities of the language briefly, readable sections.


Features of this Grammar contain:


* use of Cyrillic and Latin script examples throughout
* a cultural part at the language and its dialects
* transparent and certain motives of straightforward and complicated grammatical concepts
* designated contents checklist and index for simple reference.


Well-presented and straightforward to take advantage of, Serbian: a vital Grammar is perfect both for self sufficient examine or for college kids in faculties, schools, universities and grownup education.

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Download Interkulturelle Kompetenz. Eine Lehrwerksanalyse von RUTAS by Anonym PDF

By Anonym

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Romanisches Seminar), Veranstaltung: Fachdidaktik Spanisch II – Entwicklung von interkultureller Kompetenz im Spanischunterricht, Sprache: Deutsch, summary: Im Folgenden soll geklärt werden, used to be unter dem Begriff interkulturelle Kompetenz in Bezug auf den Fremdsprachenunterricht zu verstehen ist und wie diese im Unterricht umgesetzt werden kann. Im Anschluss daran wird RUTAS Uno, ein Lehrwerk für den spätbeginnenden Spanischunterricht, in den allgemeinen Grundzügen vorgestellt und daraufhin auf Elemente interkultureller Kompetenz untersucht. Abschließend wird zusammenfassend beurteilt, ob das Lehrwerk RUTAS Uno den Forderungen nach interkultureller Kompetenz in angemessener Weise entspricht.

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